من يرسم سياسة التعليم في سوريا؟

من النص

كنت طفلة في السادسة من عمري، في الأسبوع الأوّل من الصفّ الأوّل الابتدائي، عندما دخلت الموجّهة سعاد بشعرها الأشقر وغرّتها العالية وكعبها الذي أعلن قدومها، فمنحنا وقتاً قصيراً للعودة إلى مقاعدنا والتزام الهدوء. لكنّنا، ككل الأطفال الذين إذا غابت معلّمتهم وتُركوا بمفردهم من دون شيء ينشغلون به، لعبنا وأصدرنا ضجيجاً، لكنّ الموجّهة سعاد اعتبرته خطأ يستحقّ العقاب، وبابتسامة جعلتنا نفتح أيدينا واحداً تلو الآخر، ثم ضربتنا بمسطرتها الخشبية الكبيرة. بعد أربعين عاماً، ما زلت أتذكّر تلك المسطرة. شهدت لاحقاً معلّمات يضربن زملائي “الفلقة”، وفي المرحلة الإعدادية ضربتني مدرّبة الفتوّة قرب عيني وجرحتني، لأنني ح…